Oxford Bookworms Library The Hound of the Baskervilles Reader 9. Schuljahr. Stufe 2

Produktbeschreibung

Der Reader The Hound of the Baskervilles aus der Reihe Oxford Bookworms Library richtet sich an Lernende im 9. Schuljahr und Stufe 2 des Programms. Er kombiniert Originaltext mit bearbeiteten Passagen und bietet eine Vokabularbasis von etwa 1.400 Grundwörtern. Die Ausgabe dient dazu, spannende Kriminalgeschichte um Sherlock Holmes verständlich zu machen, während grammatikalische Strukturen wie Past Perfect Continuous, would-Conditionals, indirekte Fragen und Relativesätze vermittelt bzw. geübt werden. Passives Formen, Gerunds nach Präpositionen, Phrasen und Zwecke- bzw. Begründungssätze werden gezielt eingeführt. Illustrationen unterstützen die Einführung neuer Vokabeln, und ein umfangreicher Aufgabenbereich bietet Übungen und Aktivitäten zum Textverständnis. Ein Glossar erklärt Wörter, die über das vorgegebene Grundwortschatz-Niveau hinausgehen. Insgesamt verbindet der Reader literarische Bearbeitung mit didaktischen Elementen, um Lesen, Vokabularaufbau und grammatische Praxis gleichzeitig zu fördern.

Produktdetails

Reihe	Oxford Bookworms Library
Titel	The Hound of the Baskervilles Reader
Schulstufe	9. Schuljahr, Stufe 2 (Crime & Mystery)
Sprachniveau	Grundwortschatz ca. 1.400 Wörter
Inhaltsformen	Originaltext mit Bearbeitungen, Illustrationen, Übungen, Glossar

Details

Originaltext und bearbeitete Passagen ermöglichen Zugang zu klassischer Krimi-Literatur auf geeignetem Sprachniveau.
Vokabularbeschränkung auf ca. 1.400 Grundwörter erleichtert das Leseverständnis für Lernende.
Thematische Schwerpunkte: Krimi, Detektivgeschichten mit Sherlock Holmes als Zentrum der Handlung.

Vorteile

Klare Vorgabe des Grundwortschatzes erleichtert das Textverständnis.
Illustrationen unterstützen Vokabelaufnahme.
Umfangreicher Aufgabenbereich und Glossar fördern eigenständiges Lernen.

Nachteile

Begrenzter Wortschatz (ca. 1.400 Grundwörter) kann das Leseerlebnis bei komplexeren Passagen einschränken.
Nur begrenzt vollständige Textversionen; Fokus liegt auf bearbeiteten Originalpassagen und Übungen.

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