
Die Große Wörterfabrik – Bilderbuchstudie in der Grundschule – Theoretische Grundlagen und Praktische Impulse
Produktbeschreibung
Die vorliegende Arbeit untersucht anhand des Bilderbuchs Die große Wörterfabrik von Agnès de Lestrade und Valeria Decampo, wie Kinder beim eigenständigen Schreiben begleitet werden können. Im Fokus stehen Lernprozesse, durch die Kinder in der Welt der Schrift Erfahrungen sammeln, gleichzeitig sich selbst und die Welt entdecken. Es werden Voraussetzungen für Schreibspielräume benannt und Impulse vorgestellt, die den Übergang von der realen Klassenzimmerwelt in Fantasiegestaltungen unterstützen. Ziel ist es, Räume zu eröffnen, in denen Kinder über Sprache nachdenken, Wörter als wertvoll erleben und sich als Sprachschöpferinnen und -schöpfer verstehen lernen, denen Wörter gehorchen. Die Arbeit verbindet theoretische Grundlagen mit praktischen Impulsen, um Schreibentwicklung in der Grundschule fundiert zu unterstützen.
| Titel des behandelten Werks | Die große Wörterfabrik |
| Ursprungsautoren | Agnès de Lestrade, Valeria Decampo |
| Medium | Bilderbuch |
| Kontext | Grundschule, Pädagogik – Schulpädagogik |
| Jahr der Studienarbeit | 2014 |
| Institution | Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
| Fachbereich | Pädagogik - Schulpädagogik |
| Sprache der Arbeit | Deutsch |
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